Zij leert met de i van...

interactief, innovatief, ingenieus, integrerend,...
Boeiende werelden gaan open met de i van iSTEM.

Wat is iSTEM

iSTEM betekent niet zomaar integratie van verschillende STEM-disciplines. iSTEM is meer dan dat en vraagt een didactische aanpak.
Vertrekkende vanuit een levensechte uitdaging gaan leerlingen onderzoekend en ontwerpend op zoek naar een oplossing.   Gaandeweg ontdekken ze hierbij concepten uit verschillende STEM-disciplines die ze gaan toepassen om tot een oplossing te komen. Dit doen leerlingen niet alleen, maar samen met hun klasgenoten én met de leerkracht.

Voorbeelden van levensechte uitdagingen zijn: een zelfrijdend autootje door een groene golf laten rijden, een revalidatietoestel maken of een passief huis ontwerpen.

Recent nieuws over iSTEM

iSTEM, COOL voor iSTEM
  • October 10th, 2019

RTC West-Vlaanderen brengt COOL voor iSTEM ook naar Kortrijk!


In samenwerking met de RTC West-Vlaanderen organiseert de cel iSTEM inkleuren een aparte professionalisering rond de COOL voor iSTEM methodologie in Kortrijk voor de West-Vlaamse secundaire scholen.

iSTEM, COOL voor iSTEM, POV
  • October 15th, 2019

COOL voor iSTEM voor de Professionele Leergemeenschap van POV!


In samenwerking met het Provinciaal Onderwijs Vlaanderen organiseert de cel iSTEM inkleuren een aparte professionalisering rond de COOL voor iSTEM methodologie voor de Professionele Leergemeenschap binnen het POV.

iSTEM, tso
  • September 24th, 2019

Een STEM voor algen wint de VAN INnovatie Award


Wim Van Buggenhout, STEM-leerkracht in het GTI Londerzeel, heeft de ´VAN INnovatie Award´ gewonnen. Met zijn groots vakoverschrijdend project ‘Een STEM voor algen’ voor zijn klas Industriële Wetenschappen in het tso won hij de eerste plek.

iSTEM
  • September 23rd, 2019

COOL voor iSTEM professionalisering


De cel iSTEM inkleuren biedt een cursus aan voor leerkrachten die in teamverband iSTEM-materiaal willen ontwikkelen. De bedoeling is om hen vertrouwd te maken met de basisideeën van iSTEM maar vooral om hen op weg te helpen met de praktische aanpak van de ontwikkeling van iSTEM-materiaal. Vorig onderzoek en de ervaringen die we nog dagelijks opdoen, hebben een methodologie voortgebracht die we COllaboriatief Online Leren voor iSTEM of kort ‘COOL voor iSTEM’ noemen. Collaboratief moet het zeker zijn. Om STEM interactief en interdisciplinair te maken zijn verschillende invalshoeken, opleidingsprofielen en inhoudelijke achtergronden nodig. Het werkt het best met een zo divers mogelijk team van leerkrachten. We willen zoveel mogelijk leerkrachten in Vlaanderen laten kennismaken met COOL voor iSTEM.

Françoise Chombar, CEO Melexis, voorzitter van het STEM-platform, over iSTEM: